Llistat alfabètic

Organisme que, des de novembre de 2003, integra les agències d'acreditació de diversos països europeus i té com a objectiu bàsic desenvolupar un conjunt de criteris i metodologies perquè les decisions sobre acreditació preses en un país es reconeguin en la resta, i contribuir així al reconeixement de qualificacions i a la mobilitat en Europa. (Font: GLOSUJI)
Per a més informació, vegeu www.ecaconsortium.net

Sistema de crèdits basat en la càrrega de treball necessària per a la consecució dels objectius d'un programa, que permet incrementar la transparència dels sistemes educatius i facilitar la mobilitat de l’estudiantat arreu d'Europa mitjançant la transferència de crèdits. Aquests objectius s'especifiquen preferiblement en termes dels resultats de l'aprenentatge i de les competències que s'han d'adquirir. Aquest sistema ajuda les universitats a organitzar i revisar els programes d'estudis i pretén que l'educació superior europea sigui més atractiva per a l’estudiantat d'altres continents. (Font: GLOSUJI)
Nota: En l'ús també es documenta "sistema europeu de transferència i acumulació de crèdits".
HEL

Modalitat d'educació desenvolupada principalment de manera no presencial. Implica la utilització de noves tecnologies d'informació i comunicació, a fi de reduir, i fins i tot eliminar, el contacte personal directe (presencial) entre estudiants y docents. (apud RIACES, 2007) UNESCO (traducció RM)

l’Educació en Alternança. L’Alternança ofereix als alumnes que opten per aquesta modalitat una formació global, que compagina o alterna períodes de formació convencional a la Universitat amb períodes i estades a l’empresa, adquirint una formació pràctica i professional que culmina amb la realització del projecte de fi de carrera a l’empresa. http://upcommons.upc.edu/handle/123456789/12062

Terminologia: En molts països, en particular els Estats units, s'utilitza la denominació co-operative education. Aquest terme s'ha introduït al català com a cooperació educativa.

Conjunt de programes d'estudis universitaris per a estudiants que tinguin un certificat que els hi doni accés, després d'haver finalitzat el batxillerat o una formació equivalent. (Font: GLOSUdG) HEL

Projecte iniciat amb la Declaració de Bolonya (1999) que promou la convergència de diferents sistemes d'educació en un sol marc amb la finalitat de millorar la qualitat, la transparència i la compatibilitat dels estudis, títols i diplomes de tots els països europeus. Aquest projecte ha de permetre un reconeixement internacional més fàcil de les titulacions i facilitar la mobilitat de l'estudiantat, el personal docent i investigador i el personal d'administració i serveis, així com la integració dels titulats en un únic mercat laboral.
D'acord amb els principis promoguts pel procés de Bolonya, la integració del nostre sistema universitari a l'EEES comporta, d'una banda, una profunda transformació de tots els aspectes relacionats amb l'estructura universitària (sistema de cicles, crèdits ECTS, títols, etc.); i d'una altra, una renovació de la metodologia i els objectius de l'educació superior (tipus d'aprenentatge i formació, processos d'avaluació, programes d'intercanvi, etc.).
Nota: Per al català s'ha desestimat la denominació “espai europeu d’ensenyament superior�?, i per al castellà s'han desestimat les variants “espacio europeo de (la) ensenyança superior�?, “zona europea de educación superior�? i “área europea de educación superior�?.
EEES (espai europeu d'educació superior)

HEL

Estructura i marc d'àmbit europeu per a la recerca i la innovació que reuneix tots els mitjans de què disposa la Unió Europea per aconseguir una millor coordinació de les activitats de recerca i la convergència de polítiques de recerca i innovació de la Unió Europea i dels seus estats membres. La intenció és establir una xarxa de cooperació i col·laboració adequada perquè els centres d'excel·lència europeus no estiguin dispersos. (Font: web de la Comissió Europea) HEL

Cursos especialitzats en aquells idiomes poc parlats o ensenyats dels països participants en el programa Erasmus.
Els EILC ofereixen als estudiants Erasmus l’oportunitat d’estudiar l' idioma del país d’acollida durant aproximadament un mes, amb l’objectiu de preparar-los per al període de mobilitat Erasmus.
(Font: http://www.uab.es/servlet/Satellite/programes-de-mobilitat-i-intercanvi/cursos-eilc-1208927133375.html)

El nou programa EMII (2009-13) pren com a punt de partida l’anterior EM (2004-08), si bé afegeix beques per a europeus, la possibilitat a Tercers Països de ser plens membres dels consorcis, una especial atenció a la sostenibilitat dels projectes i la cooperació amb el món laboral. Hi ha 3 ACCIONS:
ACCIÓ 1. Implementació de Programes Conjunts de Màster (Acció 1.A)
Implementació de Programes Conjunts de Doctorat (Acció 1.B)
Dóna suport a consorcis d’Institucions d’Educació Superior de la UE i de Tercers Països per a implementar programes de titulacions conjuntes. Inclou finançament per a beques d’estudi per a estudiants de Tercers Països (categoria A), per estudiants Europeus (categoria B) i per personal docent.
ACCIÓ 2. Projectes de mobilitat que promoguin la cooperació internacional
(Fins ara anomenat ‘External Cooperation Window’) Vegeu EMECW o Finestra de Cooperació Exterior Erasmus Mundus.

Fomenta l’establiment de convenis de mobilitat entre universitats europees i de Tercers Països. Les mobilitats, de diverses durades i en funció de les prioritats del Tercer País, poden ser a nivell de grau, màster, doctorat, post-doctorat i docent, en tots els àmbits de coneixement.
Hi ha dues variants:
Erasmus Mundus Action 2 –STRAND 1: Consorcis amb països finançats per l’ENPI, DCI, EDF i IPA
Erasmus Mundus Action 2 –STRAND 2: Consorcis amb països i territoris (Àsia Pacífic, Nord Amèrica i Regió del Golf) finançats pel ICI.

ACCIÓ 3. Promoció de l’Espai Europeu d’Educació Superior

Dóna suport a projectes i activitats multilaterals entre Institucions i Organitzacions de la UE i dels Tercers països, destinades a reforçar la col·laboració en l’àmbit de l’educació superior europea, treballant per convertir-lo en un referent atractiu per a la resta del món. En especial, projectes que promocionin, difonguin i explotin els resultats del projecte i bones pràctiques.

Adaptat de la pàgina de Relacions Internacionals de la UAB.

Programes d'estudi integrats en què es promouen quatre aspectes bàsics: la integració dels continguts del curs, els criteris unificats per a la admissió i l'avaluació, mobilitat i la obtenció d'un títol conjunt o múltiple reconegut. Els programes estan organitzats per un consorci format per com a mínim tres universitats que han de pertànyer, a com a mínim, tres països diferents. Una de les universitats ha de ser membre de la Unió Europea. El període d'estudis s'ha de portar a terme en com a mínim dues institucions i dos països diferents.
http://internacional.universia.net/europa/programas-europeos/erasmus-mundus/master/index.htm (traducció RM )

El projecte ENIC-NARIC és una iniciativa de la Comissió Europea, del Consell d’Europa i de la UNESCO-CEPES. El seu principal objectiu és el desenvolupament d’una eina que permeti tant a NARIC com a ENIC dur a terme les activitats de la manera més eficient possible.
Així, aconseguirem proporcionar a organitzacions i a individus la informació més actualitzada possible sobre temes lligats a la mobilitat tant acadèmica com professional i sobre els procediments de reconeixement de titulacions estrangeres. http://www.queesbolonia.es/ca/queesbolonia/universidad-en-europa/reconocimiento-titulaciones/el-proyecto-de-reconocimiento-mutuo-de-titulaciones-enic-naric.html

Associació que té com a finalitat donar a conèixer informació, experiències, bones pràctiques i nous desenvolupaments en el camp de l'avaluació de la qualitat i l'assegurament de la qualitat en l'educació superior. (Font: GLOSUJI)
Més informació a www.enqa.eu
Nota: La sigla prové del nom original de l'associació European Network for Quality Assurance in Higher Education.

Plataforma que reuneix diverses eines en un indret determinat d’Internet amb l’objectiu de facilitar l’aprenentatge -sobre un o diversos temes- als usuaris, els quals acostumen a estar registrats en el sistema, compten amb un perfil determinat que els permet accedir a allò que els interessa i poden informar-se, comunicar-se, compartir i construir coneixement, així com col·laborar amb altres usuaris fins a crear una autèntica comunitat virtual. HEL

Programa de cooperació i mobilitat amb la finalitat de millorar la qualitat de l’educació superior europea, la promoció de la Unió Europea com a centre d’excel·lència referent arreu del món, promoure la comprensió mútua amb els Tercers Països, fomentar-ne el seu desenvolupament a nivell educatiu, i contribuir al desenvolupament de Recursos Humans a escala internacional. G:\SLT\SLT-Terminologia\TELECOM-ENG\termes acadèmics\Fonts nous\EMII_2010 UAB.pdf

El nou programa EMII (2009-13) pren com a punt de partida l’anterior EM (2004-08), si bé afegeix beques per a europeus, la possibilitat a Tercers Països de ser plens membres dels consorcis, una especial atenció a la sostenibilitat dels projectes i la cooperació amb el món laboral. Hi ha 3 ACCIONS:
ACCIÓ 1. Implementació de Programes Conjunts de Màster (Acció 1.A)
Implementació de Programes Conjunts de Doctorat (Acció 1.B)
Dóna suport a consorcis d’Institucions d’Educació Superior de la UE i de Tercers Països per a implementar programes de titulacions conjuntes. Inclou finançament per a beques d’estudi per a estudiants de Tercers Països (categoria A), per estudiants Europeus (categoria B) i per personal docent.
ACCIÓ 2. Projectes de mobilitat que promoguin la cooperació internacional
(Fins ara anomenat ‘External Cooperation Window’) Vegeu EMECW o Finestra de Cooperació Exterior Erasmus Mundus.

Fomenta l’establiment de convenis de mobilitat entre universitats europees i de Tercers Països. Les mobilitats, de diverses durades i en funció de les prioritats del Tercer País, poden ser a nivell de grau, màster, doctorat, post-doctorat i docent, en tots els àmbits de coneixement.
Hi ha dues variants:
Erasmus Mundus Action 2 –STRAND 1: Consorcis amb països finançats per l’ENPI, DCI, EDF i IPA
Erasmus Mundus Action 2 –STRAND 2: Consorcis amb països i territoris (Àsia Pacífic, Nord Amèrica i Regió del Golf) finançats pel ICI.

ACCIÓ 3. Promoció de l’Espai Europeu d’Educació Superior

Dóna suport a projectes i activitats multilaterals entre Institucions i Organitzacions de la UE i dels Tercers països, destinades a reforçar la col·laboració en l’àmbit de l’educació superior europea, treballant per convertir-lo en un referent atractiu per a la resta del món. En especial, projectes que promocionin, difonguin i explotin els resultats del projecte i bones pràctiques.

Adaptat de la pàgina de Relacions Internacionals de la UAB.

És una escola d'educació superior que ofereix programes d'estudi a nivell de postgrau, és a dir estudis posteriors a grau. (RM definició)

Nota: La traducció al català i al castellà del terme anglès "college" depèn del context. Per exemple, als EUA equival a “universitat�? o “escola universitària�? i a Anglaterra, “universitat�? o “centre de formació professional�?. En alguns casos, quan forma part d'una expressió referida a una realitat cultural (p. ex. “community college�?) o del nom d'una institució, es manté el nom en anglès. (HEL)